{"id":645,"date":"2025-02-17T17:26:47","date_gmt":"2025-02-17T17:26:47","guid":{"rendered":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/?p=645"},"modified":"2025-02-17T17:26:48","modified_gmt":"2025-02-17T17:26:48","slug":"le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/","title":{"rendered":"Le salaire diff\u00e9renci\u00e9 : un puissant levier pour l\u2019OSTE"},"content":{"rendered":"\n

La culture professionnelle des enseignant.e.s se transforme sous l\u2019exercice d\u2019une Organisation Scientifique de leur Travail. Pas assez rapidement pour les tenants du nouveau management public qui tentent de se doter d\u2019un nouvel outil pens\u00e9 par Taylor : la paie variable des travailleuses et des travailleurs; \u00ab\u00a0salaire au m\u00e9rite\u00a0\u00bb pour Macron ou \u00ab\u00a0diff\u00e9renciation salariale\u00a0\u00bb pour G\u00e9rard Longuet .<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nous venons de le voir dans une note de blog pr\u00e9c\u00e9dente, la profession enseignante est en proie \u00e0 une crise in\u00e9dite, celle du manque de professeur.e.s. Au-del\u00e0 de l\u2019inqui\u00e9tude que peut susciter cette information, il s\u2019agit aussi d\u2019une aubaine permettant au minist\u00e8re de proposer un palliatif \u00e0 la crise du recrutement et aux d\u00e9missions. L\u2019id\u00e9e est simple : si les concours d\u2019entr\u00e9e sont d\u00e9sert\u00e9s ou que les d\u00e9missions s\u2019enchainent, c\u2019est que les enseignant.e.s ne sont pas assez motiv\u00e9.e.s financi\u00e8rement. Pour les lib\u00e9raux, cela n\u2019est pas d\u00fb \u00e0 un salaire enseignant trop peu \u00e9lev\u00e9 mais au fait que ce dernier n\u2019est pas assez corr\u00e9l\u00e9 \u00e0 leur investissement dans la t\u00e2che. On se souvient du \u00ab travailler plus pour gagner plus<\/em> \u00bb du candidat Nicolas Sarkozy, mais c\u2019est encore une fois chez Taylor qu\u2019il faut aller chercher la paternit\u00e9 id\u00e9ologique de ce slogan.<\/p>\n\n\n\n

Comparant des ouvriers travaillant \u00e0 la cha\u00eene \u00e0 des b\u0153ufs, Taylor se demandait comment un \u00eatre humain dot\u00e9 de raison et d\u2019intelligence allait accepter des t\u00e2ches aussi r\u00e9barbatives que celles que proposait l\u2019industrie du 19\u00b0 si\u00e8cle. Sa r\u00e9ponse fut aussi triviale que novatrice : il faut payer le travailleur en fonction de son rendement. Son salaire \u00e9tant proportionnel \u00e0 l\u2019\u00e9nergie qu\u2019il d\u00e9ploie dans son travail et \u00e0 ses comp\u00e9tences, il devient de son int\u00e9r\u00eat de servir ceux de son patron. Et puis, c\u2019est une question de justice : pourquoi payer un.e salari\u00e9.e qui n\u2019a pas ex\u00e9cut\u00e9 compl\u00e8tement son objectif autant que celui ou celle qui y est parvenu ? Ce que Taylor traduira dans sa formule : \u00ab\u00a0a fair day’s pay for a fair day’s work.\u00a0\u00bb[1]<\/a><\/em> retournant \u00e0 son avantage un des slogans fondateurs du mouvement ouvrier am\u00e9ricain[2]<\/a> et posant une question soci\u00e9tale de fond : qu\u2019est-ce qu\u2019une juste paye ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

C\u2019est dans cet esprit qu\u2019un r\u00e9cent rapport du S\u00e9nat[3]<\/a> propose de payer d\u2019avantage les professeurs de disciplines sous tension, l\u00e0 o\u00f9 il manque d\u2019enseignants, afin de compenser les difficult\u00e9s \u00e0 recruter. Et G\u00e9rard Longuet de se demander au nom de la commission des finances s\u2019il ne serait pas temps que : \u00ab que l’Education nationale accepte l’id\u00e9e de l’offre et de la demande<\/em> \u00bb[4]<\/a> afin d\u2019aller chercher, \u00e0 coup de salaire diff\u00e9renti\u00e9, les professeur.e.s de certaines disciplines plus tent\u00e9.e.s par un poste dans le priv\u00e9. Une logique qui fait \u00e9cho aux pr\u00e9occupations de Taylor sur la juste paye et dans laquelle Emmanuel Macron en campagne en avril dernier se retrouve lorsqu\u2019il propose de ne pas payer de la m\u00eame mani\u00e8re un.e enseignant.e qui s\u2019investit davantage dans le projet d\u2019\u00e9tablissement ou qui fait mieux r\u00e9ussir les \u00e9l\u00e8ves que ses coll\u00e8gues : \u00ab Je l\u2019assume car ils (les enseignants) ne font pas tous la m\u00eame chose, nous le savons. \u00bb[5]<\/strong><\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Le salaire diff\u00e9rentiel de Taylor<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Revenons \u00e0 Taylor. Ce dernier avance qu\u2019un salaire proportionn\u00e9 \u00e0 la bonne ex\u00e9cution de la t\u00e2che permettrait non seulement de motiver les salari\u00e9.e.s \u00e0 augmenter leur productivit\u00e9 mais aussi, associ\u00e9 \u00e0 un \u00ab contr\u00f4le du chronom\u00e8tre<\/em> \u00bb, permettrait de lutter contre \u00ab la fl\u00e2nerie ouvri\u00e8re<\/em> \u00bb et d\u2019\u00e9carter les \u00e9l\u00e9ments les moins productifs. Dans l\u2019usine de Taylor, c\u2019est le chronom\u00e8tre qui \u00e9tablit les crit\u00e8res permettant de se voir octroyer un meilleur salaire. En ing\u00e9nieur f\u00e9ru de math\u00e9matiques, il d\u00e9veloppe des calculs complexes pour r\u00e9pondre \u00e0 une des premi\u00e8res questions qu\u2019il s\u2019est pos\u00e9 dans sa carri\u00e8re de directeur : comment r\u00e9mun\u00e9rer justement le travail compte tenu du fait que chaque ouvri\u00e8r.e ne fournit pas le m\u00eame effort. Et il y r\u00e9pond – on sch\u00e9matisera ici les savants calculs de Taylor – par une corr\u00e9lation directe entre le temps mis pour ex\u00e9cuter la t\u00e2che et la r\u00e9mun\u00e9ration due \u00e0 l\u2019employ\u00e9.e qu\u2019il nomme alors \u00ab salaire diff\u00e9rentiel<\/em> \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Le salaire \u00ab diff\u00e9rentiel \u00bb comme pens\u00e9 par Taylor permet de lutter contre l\u2019oisivet\u00e9 naturelle des salair\u00e9.e.s, ce fantasme infond\u00e9 de celles et ceux qui organisent le travail qui se loge aussi bien dans les t\u00eates des patrons du 19\u00b0 si\u00e8cle que dans celles des lib\u00e9raux en ce d\u00e9but de 21\u00b0 avides de d\u00e9l\u00e9gitimer l\u2019action publique. Les fonctionnaires paresseux, moqu\u00e9.e.s dans les films ou les spectacles comiques, d\u00e9cri\u00e9.e.s par les politiciens en campagne, doivent \u00eatre mis.e.s sous pression pour leur \u00e9viter la tentation de \u00ab fl\u00e2ner<\/em> \u00bb[6]<\/a> plus que de raison, de pr\u00e9f\u00e9rer aller cueillir des fraises plut\u00f4t que de bosser. Pour \u00e9viter cela, le pr\u00e9sident Macron veut r\u00e9former, il \u00ab ne c\u00e8de rien aux fain\u00e9ants<\/em> \u00bb[7]<\/a>, et propose un \u00ab pacte<\/em> \u00bb aux enseignant.e.s bas\u00e9 sur le salaire au m\u00e9rite. Un pacte qui ne mise pas sur l\u2019engagement du fonctionnaire, sur sa formation aux valeurs de la R\u00e9publique, sur le sens de son m\u00e9tier \u2026 mais sur l\u2019obtention d\u2019un peu plus d\u2019argent \u00e0 condition de d\u2019avantage de docilit\u00e9.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Macron, son ancien ministre Blanquer et le nouveau fra\u00eechement nomm\u00e9 Ndiaye, marchent ainsi dans les pas de Taylor et s\u2019inspirent de sa th\u00e9orie du salaire diff\u00e9rentiel. R\u00e9cemment G\u00e9rard Longuet au S\u00e9nat en reprend jusqu\u2019\u00e0 la s\u00e9mantique lorsqu\u2019il affirme que la solution face \u00e0 la crise de recrutement des enseignant.e.s se trouve dans \u00ab la diff\u00e9renciation<\/em> \u00bb[8]<\/a>. Salaire au m\u00e9rite, diff\u00e9renciation salariale ou salaire diff\u00e9rentiel, les lib\u00e9raux se tiennent la main \u00e0 un si\u00e8cle d\u2019\u00e9cart. Si c\u2019\u00e9tait une innovation \u00e0 l\u2019\u00e9poque de l\u2019av\u00e8nement des machines-outils, le syst\u00e8me de paye \u00e9labor\u00e9 Taylor sera att\u00e9nu\u00e9 par un autre dit \u00ab de Gantt \u00bb, pr\u00e9f\u00e9rant mettre en place l\u2019octroi de primes. Un syst\u00e8me moins rude car moins li\u00e9 \u00e9troitement \u00e0 une logique exclusive de proportionnalit\u00e9. Le syst\u00e8me de Gantt, qui inclut une part fixe de salaire garanti adoss\u00e9 \u00e0 un syst\u00e8me de primes par pallier nous semble alors ressembler davantage \u00e0 ce qui se met en place dans l\u2019Education nationale depuis quelques ann\u00e9es. Les h\u00e9ritiers de Taylor se succ\u00e8dent mais la philosophie reste la m\u00eame, dans une usine de pi\u00e8ces d\u00e9tach\u00e9es de Pennsylvanie ou dans une \u00e9cole primaire de la r\u00e9gion parisienne.<\/p>\n\n\n\n

Le salaire au m\u00e9rite des enseignant.e.s<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si la philosophie est similaire, les contextes de travail sont tr\u00e8s diff\u00e9rents et on peut se demander quels seront les crit\u00e8res d\u2019\u00e9laboration de la \u00ab juste paye pour un juste travail<\/em> \u00bb lorsque l\u2019on parle des enseignant.e.s ?<\/p>\n\n\n\n

A l\u2019\u00e9cole, les crit\u00e8res de \u00ab productivit\u00e9 \u00bb du professeur.e sont remplac\u00e9s par des crit\u00e8res d\u2019engagement dans la t\u00e2che, de respect de la prescription descendante ou de ce mot cher \u00e0 Jean-Michel Blanquer qu\u2019est \u00ab l\u2019innovation \u00bb. Il s\u2019agit en r\u00e9alit\u00e9 de crit\u00e8res de mise en conformit\u00e9 des pratiques professionnelles \u00e0 des nouvelles normes de travail, \u00ab de nouvelles missions pour les enseignants, de nouveaux moyens de s\u2019engager dans les projets p\u00e9dagogiques : suivi des \u00e9l\u00e8ves, accompagnement, activit\u00e9s p\u00e9riscolaires\u2026 \u00bb. <\/em>En pr\u00e9cisant cela dans son \u00ab pacte<\/em> \u00bb[9]<\/a>, Emmanuel Macron conduit en r\u00e9alit\u00e9 une entreprise \u00e0 grande \u00e9chelle de transformation en profondeur du m\u00e9tier. Il s\u2019attache alors pour y parvenir \u00e0 survaloriser le professionnalisme -ie : la capacit\u00e9 \u00e0 appliquer la prescription- et \u00e0 sous-valoriser la professionnalit\u00e9 -ie : la capacit\u00e9 \u00e0 adapter sa t\u00e2che \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 de la situation – alors m\u00eame que c\u2019est justement cette derni\u00e8re qui permettra dans la classe d\u2019affronter le r\u00e9el. C\u2019est d\u00e9j\u00e0 quelque chose qui doit permettre d\u2019interroger la pertinence d\u2019un salaire au m\u00e9rite conduisant en r\u00e9alit\u00e9 \u00e0 rendre l\u2019enseignant.e moins robuste dans sa capacit\u00e9 \u00e0 faire classe.<\/p>\n\n\n\n

Mais qu\u2019importe, le salaire diff\u00e9renci\u00e9 est d\u2019abord un levier de transformation du m\u00e9tier qui, inspir\u00e9 des th\u00e9ories tayloriennes, participe \u00e0 prol\u00e9tariser l\u2019enseignant.e. Il permet de cr\u00e9er, par le truchement de diverses primes, un engouement vers de nouvelles pratiques professionnelles, de nouvelles normes de travail qui ne sont pas issues du m\u00e9tier mais d\u2019une prescription descendante dont les professeur.e.s seraient les ex\u00e9cutant.e.s.<\/strong> Les enseignant.e.s valoris\u00e9.e.s seront celles et ceux qui utilisent les m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques dernier cri estampill\u00e9es par le minist\u00e8re et celles et ceux qui se plieront le mieux aux modifications de l\u2019organisation de leur travail. Pour le bien des enfants bien entendu (sic), comme en t\u00e9moignent les stages de remise \u00e0 niveau, heures pay\u00e9es aux enseignant.e.s pendant les vacances scolaires, qui permettent de pallier avantageusement \u00e0 la suppression des RASED (re-sic). Le salaire diff\u00e9renci\u00e9 (ou au m\u00e9rite) permet ainsi d\u2019organiser \u00e0 bas bruits la mise en concurrence des professeur.e.s dans une course \u00e0 l\u2019adaptation de leurs pratiques \u00e0 ces nouvelles normes de m\u00e9tier. Une course o\u00f9 le gain personnel existe bien entendu mais o\u00f9 le gain pour un minist\u00e8re qui souhaite radicalement changer la culture professionnelle n\u2019est pas \u00e0 n\u00e9gliger.<\/p>\n\n\n\n

La mise en place d\u2019un salaire diff\u00e9renti\u00e9 ou au m\u00e9rite, inspir\u00e9 par le salaire diff\u00e9rentiel de Taylor, est donc un levier puissant pour transformer le m\u00e9tier. Il n\u00e9cessite cependant d\u2019\u00eatre adoss\u00e9 \u00e0 d\u2019autres ressorts, comme la pr\u00e9sence d\u2019un contr\u00f4le de la t\u00e2che au plus pr\u00e8s de la situation de travail. Ce que nous avions d\u00e9j\u00e0 analys\u00e9 dans une pr\u00e9c\u00e9dente note de blog consacr\u00e9e \u00e0 la direction d\u2019\u00e9cole et au poste de contrema\u00eetre pens\u00e9 par Taylor en son temps. Gantt, en h\u00e9ritier de son mentor, y avait pens\u00e9 aussi puisque le syst\u00e8me de prime qu\u2019il a esquiss\u00e9 touche d\u2019abord les cadres de ma\u00eetrise, ceux qui ont \u00e0 charge de contr\u00f4ler le travail des ouvri\u00e8r.e.s. Ainsi la prime des un.e.s est li\u00e9e \u00e0 la prime des autres dans un syst\u00e8me aussi pervers qu\u2019astucieux<\/strong>. Un peu comme si les inspectrices et les inspecteurs touchaient des primes en fonction des primes octroy\u00e9es aux directrices et aux directeurs de leurs circonscriptions, et que ces derni\u00e8.r.es recevaient \u00e9galement une prime conditionn\u00e9e \u00e0 l\u2019engagement de leurs \u00e9quipes dans le projet d\u2019\u00e9cole, dans les dispositifs de formation, dans l\u2019usage de certaines m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques. Chaque niveau de la hi\u00e9rarchie verrait ainsi son salaire index\u00e9 au respect de la prescription descendante par celles et ceux qui sont un \u00e9tage en dessous dans la pyramide. Un syst\u00e8me de fou ? \u2026 on s\u2019en reparle dans quelques ann\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

Appauvrir les enseignant.e.s pour leur faire accepter un salaire diff\u00e9renci\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ce syst\u00e8me de fou th\u00e9oris\u00e9 par Taylor et qui figure en bonne place des outils de management des entreprises publiques dans un contexte n\u00e9olib\u00e9ral, fonctionne d\u2019autant mieux que les salari\u00e9.e.s sont pr\u00e9caris\u00e9.e.s. L\u2019appauvrissement des fonctionnaires n\u2019est pas seulement un moyen de faire des \u00e9conomies dans le budget de l\u2019Etat, il permet aussi de forcer la main du processus \u00e0 l\u2019\u0153uvre de prol\u00e9tarisation que nous analysons dans ce blog et dont le salaire diff\u00e9renci\u00e9 est un levier. Un levier qui sera d\u2019autant plus puissant que les professeur.e.s seront pr\u00e9caris\u00e9.e.s. La baisse drastique de leur pouvoir d\u2019achat depuis des ann\u00e9es et la menace du d\u00e9classement vont m\u00e9caniquement faciliter leur engouement dans cette logique. Les enseignant.e.s \u00ab pr\u00eats \u00e0 s\u2019engager<\/em> \u00bb[10]<\/a> verraient leur salaire augment\u00e9. Quant aux r\u00e9calcitrant.e.s \u00e0 l\u2019innovation p\u00e9dagogique, aux r\u00e9fractaires aux r\u00e9formes, \u00e0 celles et ceux qui seraient trop critiques face aux changements op\u00e9r\u00e9s par en haut, ils et elles devront se contenter d\u2019un salaire en berne<\/strong> : \u00ab Je suis pr\u00eat \u00e0 dire que les enseignants qui ne souhaitent pas faire ces missions alors ils ne seront pas augment\u00e9s dans leur r\u00e9mun\u00e9ration<\/em> \u00bb[11]<\/a>, pr\u00e9vient Emmanuel Macron.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nous le savons, les enseignant.e.s  pris.e.s au pi\u00e8ge de la pr\u00e9carisation qui vont s\u2019engouffrer dans ces logiques de salaire au m\u00e9rite ne sont pas forc\u00e9ment celles et ceux qui font le mieux progresser leurs \u00e9l\u00e8ves. Par contre, ils et elles participeront inconsciemment \u00e0 appauvrir le m\u00e9tier, avec les cons\u00e9quences qui ne sont plus \u00e0 d\u00e9monter sur la sant\u00e9 des professeur.e.s ayant perdu le sens de leur activit\u00e9, sur la sant\u00e9 d\u2019un syst\u00e8me scolaire qui s\u2019\u00e9carte de ses missions premi\u00e8res et m\u00eame sur la sant\u00e9 en g\u00e9n\u00e9ral d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 o\u00f9 l\u2019\u00e9cole n’est plus le socle de l\u2019\u00e9mancipation individuelle et collective. Une soci\u00e9t\u00e9 n\u00e9olib\u00e9rale dont la force passe entre-autre par une coercition sur le travail, et pour ce qui nous int\u00e9resse dans ce blog par une Organisation Scientifique du Travail Enseignant. <\/p>\n\n\n\n

[1]<\/a> F.W.Taylor., The Principles of Scientific Management, Harper & Brothers Publishers, New-York, 1919. <\/p>\n\n\n\n

[2]<\/a> \u00ab A fair day’s wage for a fair day’s work \u00bb \u00e9tant le slogan de l\u2019American Federation Of Labor \u00e0 la fin du 19\u00b0.<\/p>\n\n\n\n

[3]<\/a> https:\/\/www.lesechos.fr\/politique-societe\/societe\/face-a-la-penurie-denseignants-la-piste-des-salaires-sur-mesure-1412259?fbclid=IwAR3Gbj4ECDbrEiLb8ya4n3yH_sR6NBKDHhwq-hGprnF4bzWOSS3OxX93l0U<\/p>\n\n\n\n

[4]<\/a> Ibid<\/p>\n\n\n\n

[5]<\/a> https:\/\/www.publicsenat.fr\/article\/politique\/emmanuel-macron-souhaite-un-pacte-nouveau-pour-les-enseignants-198597<\/p>\n\n\n\n

[6]<\/a> Taylor ayant pour obsession de lutter contre \u00ab la fl\u00e2nerie naturelle de l\u2019ouvrier \u00bb. <\/p>\n\n\n\n

[7]<\/a> Dans son discours du 8 septembre 2017, Emmanuel Macron en d\u00e9placement en Gr\u00e8ce d\u00e9clare vouloir r\u00e9former le pays et ne rien c\u00e9der \u00ab ni aux fain\u00e9ants, ni aux cyniques, ni aux extr\u00eames \u00bb<\/p>\n\n\n\n

[8]<\/a>  https:\/\/www.lesechos.fr\/politique-societe\/societe\/face-a-la-penurie-denseignants-la-piste-des-salaires-sur-mesure-1412259?fbclid=IwAR3Gbj4ECDbrEiLb8ya4n3yH_sR6NBKDHhwq-hGprnF4bzWOSS3OxX93l0U<\/p>\n\n\n\n

[9]<\/a> https:\/\/www.publicsenat.fr\/article\/politique\/emmanuel-macron-souhaite-un-pacte-nouveau-pour-les-enseignants-198597<\/p>\n\n\n\n

[10]<\/a> https:\/\/www.publicsenat.fr\/article\/politique\/emmanuel-macron-souhaite-un-pacte-nouveau-pour-les-enseignants-198597<\/p>\n\n\n\n

[11]<\/a> Ibid<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La culture professionnelle des enseignant.e.s se transforme sous l\u2019exercice d\u2019une Organisation Scientifique de leur Travail. Pas assez rapidement pour les […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[],"class_list":["post-645","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mediapart"],"yoast_head":"\nLe salaire diff\u00e9renci\u00e9 : un puissant levier pour l\u2019OSTE - FR\u00c9D\u00c9RIC GRIMAUD - TRAVAIL ENSEIGNANT<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Le salaire diff\u00e9renci\u00e9 : un puissant levier pour l\u2019OSTE - FR\u00c9D\u00c9RIC GRIMAUD - TRAVAIL ENSEIGNANT\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La culture professionnelle des enseignant.e.s se transforme sous l\u2019exercice d\u2019une Organisation Scientifique de leur Travail. Pas assez rapidement pour les […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"FR\u00c9D\u00c9RIC GRIMAUD - TRAVAIL ENSEIGNANT\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-02-17T17:26:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-02-17T17:26:48+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/dessin-blog-la-bonne-paye-modifie.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2048\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1390\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"frederic_grimaud\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"\u00c9crit par\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"frederic_grimaud\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"11 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/\",\"url\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/\",\"name\":\"Le salaire diff\u00e9renci\u00e9 : un puissant levier pour l\u2019OSTE - FR\u00c9D\u00c9RIC GRIMAUD - TRAVAIL ENSEIGNANT\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/dessin-blog-la-bonne-paye-modifie-1024x695.jpg\",\"datePublished\":\"2025-02-17T17:26:47+00:00\",\"dateModified\":\"2025-02-17T17:26:48+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/#\/schema\/person\/852a41d0e8b28b139ddf9d59803b89be\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/dessin-blog-la-bonne-paye-modifie.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/dessin-blog-la-bonne-paye-modifie.jpg\",\"width\":2048,\"height\":1390},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Le salaire diff\u00e9renci\u00e9 : un puissant levier pour l\u2019OSTE\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/#website\",\"url\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/\",\"name\":\"FR\u00c9D\u00c9RIC GRIMAUD - TRAVAIL ENSEIGNANT\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fr-FR\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/#\/schema\/person\/852a41d0e8b28b139ddf9d59803b89be\",\"name\":\"frederic_grimaud\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d7d0957f89258a51960d75f8c416f857?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d7d0957f89258a51960d75f8c416f857?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"frederic_grimaud\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\"],\"url\":\"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/author\/frederic_grimaud\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Le salaire diff\u00e9renci\u00e9 : un puissant levier pour l\u2019OSTE - FR\u00c9D\u00c9RIC GRIMAUD - TRAVAIL ENSEIGNANT","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"Le salaire diff\u00e9renci\u00e9 : un puissant levier pour l\u2019OSTE - FR\u00c9D\u00c9RIC GRIMAUD - TRAVAIL ENSEIGNANT","og_description":"La culture professionnelle des enseignant.e.s se transforme sous l\u2019exercice d\u2019une Organisation Scientifique de leur Travail. Pas assez rapidement pour les […]","og_url":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/","og_site_name":"FR\u00c9D\u00c9RIC GRIMAUD - TRAVAIL ENSEIGNANT","article_published_time":"2025-02-17T17:26:47+00:00","article_modified_time":"2025-02-17T17:26:48+00:00","og_image":[{"width":2048,"height":1390,"url":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/dessin-blog-la-bonne-paye-modifie.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"frederic_grimaud","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"\u00c9crit par":"frederic_grimaud","Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e":"11 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/","url":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/","name":"Le salaire diff\u00e9renci\u00e9 : un puissant levier pour l\u2019OSTE - FR\u00c9D\u00c9RIC GRIMAUD - TRAVAIL ENSEIGNANT","isPartOf":{"@id":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/dessin-blog-la-bonne-paye-modifie-1024x695.jpg","datePublished":"2025-02-17T17:26:47+00:00","dateModified":"2025-02-17T17:26:48+00:00","author":{"@id":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/#\/schema\/person\/852a41d0e8b28b139ddf9d59803b89be"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/#primaryimage","url":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/dessin-blog-la-bonne-paye-modifie.jpg","contentUrl":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/dessin-blog-la-bonne-paye-modifie.jpg","width":2048,"height":1390},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/le-salaire-differencie-un-puissant-levier-pour-loste\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Le salaire diff\u00e9renci\u00e9 : un puissant levier pour l\u2019OSTE"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/#website","url":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/","name":"FR\u00c9D\u00c9RIC GRIMAUD - TRAVAIL ENSEIGNANT","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/#\/schema\/person\/852a41d0e8b28b139ddf9d59803b89be","name":"frederic_grimaud","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d7d0957f89258a51960d75f8c416f857?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d7d0957f89258a51960d75f8c416f857?s=96&d=mm&r=g","caption":"frederic_grimaud"},"sameAs":["https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant"],"url":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/author\/frederic_grimaud\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/645","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=645"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/645\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":646,"href":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/645\/revisions\/646"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=645"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=645"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fredericgrimaud.com\/travailenseignant\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=645"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}